“真后悔讀了文科。”中國傳媒大學(xué)研三學(xué)生魏杰（化名）最近一直在想，自己是不是“入錯了行”，“文科和理科，簡直是‘冰火兩重天’——我在北郵的同學(xué)，他們班現(xiàn)在80％的人都至少有個保底的offer（協(xié)議意向）了。可我們班，80％的人都還沒著落。”
“文科生就業(yè)更難？文科生的數(shù)量本身就少吧！我上學(xué)那會兒，理科開了8個班，文科才兩個班。”在一家網(wǎng)站任公關(guān)經(jīng)理的李文，并不認為文科生就業(yè)更難。
文科生找工作更難，是事實還是假象？
文科生就業(yè)更難？
“文科生就業(yè)確實比理科生更難，而且歷來如此。”華東師范大學(xué)教授許紀(jì)霖認為，目前重理輕文、重科技輕人文的思維并未發(fā)生很大改變，這個問題確實存在。
“尤其在我們高職院校，這個趨勢更加明顯。”北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)辦公室主任張興國說，高職院校對工科生的培養(yǎng)普遍有很強的針對性，甚至是訂單式培養(yǎng)，而“現(xiàn)在企業(yè)用人，希望到了就能用，不樂意自己再花時間培養(yǎng)，這一點從高職生比許多本科生更受歡迎也能看出來”。針對性不那么強的文科類專業(yè)，因此就業(yè)時相對更難。張興國舉例說，“像我們學(xué)校，現(xiàn)在學(xué)生的簽約率大約為70％，另外一所文科類的高職，現(xiàn)在簽約率還不到30％。”
“文科生的替代性很強。比如一個文科職位擺這兒，正好有個朋友的親戚孩子找工作，那就讓他干唄——反正讓誰干不是干。理工科相對專業(yè)性要強很多，不是誰都能干的。”中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院勞動力市場教研室主任丁大建副教授說。
“不過，說文科生就業(yè)更難，只是總體上的情況。具體到某個專業(yè)、某個學(xué)校的文科生的話，他們的就業(yè)形勢未必就比理科生差。”許紀(jì)霖說。
“不能一概而論。”北京大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心副主任李軍凱出言謹慎，“現(xiàn)在找工作難，文科生難，理科生也難。”
文科生擴招明顯幅度更大
“文科生就業(yè)難，最主要的還是招得太多。”許紀(jì)霖說。
伴隨著文科學(xué)生“找工作更難”的感受，可以看到的是，1998年以來，文科類專業(yè)的擴招幅度明顯高于理工科。
“我是親眼看著我們這個專業(yè)，上課怎樣從小班換成大階梯教室，同學(xué)從‘稱兄道弟’到‘相見不相識’的。”北京師范大學(xué)剛剛畢業(yè)的文科博士張華說。
據(jù)教育部的統(tǒng)計，普通高校2004年入學(xué)（今年畢業(yè)）的本科生為209.9萬人，較擴招前的1998年增加了2.2倍。其中，經(jīng)濟管理類增加了4．0倍，包括新聞、外語等在內(nèi)的文學(xué)類增加了4．0倍，法學(xué)類增加了2．6倍,與此同時，工學(xué)類僅增加了1.4倍,醫(yī)學(xué)類增加了1．5倍。
也正因此，擴招以來，本科學(xué)生中文科類所占比例呈逐年上升趨勢，已由1998年的34.5％上升到2006年的49.4％。
研究生的情況與此類似。2006年入學(xué)的博士生、碩士生合計為39.8萬人，較1998年增加了4.5倍。其中,經(jīng)濟管理類增加了6．1倍，文學(xué)類增加了6．2倍，法學(xué)類增加了4．6倍，工學(xué)類增加了4．0倍。
研究生中，文科類所占比例同樣呈上升趨勢，由1998年的30.6％上升到2006年的37.3％。
教育部的統(tǒng)計同時顯示，擴招以來，�？粕形睦砜频谋壤龥]有明顯變化。
“文科擴招不受實驗室、教學(xué)設(shè)備限制，加印教材，小教室換成大教室，就可以開班上課，擴招起來更容易。”許紀(jì)霖分析。
文科類有的專業(yè)本來就不該設(shè)本科？
“一方面，學(xué)生在抱怨找不到工作；另外一方面，用人單位在抱怨找不到合適的人。”許紀(jì)霖認為，這說明，文科生就業(yè)難，還不僅僅在于人多，在教育體制、專業(yè)設(shè)置方面還存在問題。
本報去年8月曾刊發(fā)報道，2006年，全國新聞傳播類專業(yè)在校生達13萬余人。而據(jù)新聞出版總署下的中國記者網(wǎng)統(tǒng)計，2005年，包括報紙、廣電、期刊在內(nèi)的所有媒體的注冊在職記者，也不過17萬余人。
而在2006年的中外大學(xué)校長論壇上，包括北京師范大學(xué)校長鐘秉林、廈門大學(xué)校長朱崇實、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)校長陳準(zhǔn)民等在內(nèi)的大學(xué)校長，曾建議本科取消法學(xué)、管理學(xué)等文科專業(yè)。校長們認為，“沒有相應(yīng)的知識背景，沒有必要的閱歷，是不適合從事這些專業(yè)的”。
旅美學(xué)者薛涌更是直言：“這些專業(yè)要求的分數(shù)高不說，教育內(nèi)容近乎垃圾”。
而恰恰是這些受到非議、大學(xué)校長們建議取消的專業(yè)，從教育部統(tǒng)計來看，擴招以來本科生的增幅遠大于其他專業(yè)。
不過，記者也注意到，近幾年來不同層次的招生目錄在不斷調(diào)整。比如2005年以來，歷史、哲學(xué)就已經(jīng)不再招收�？茖哟螌W(xué)生。
都是女生惹的禍？
“找工作難，文科生找工作更難，文科女生更是難上加難。”中國政法大學(xué)法學(xué)院應(yīng)屆研究生小葉這樣總結(jié)自己的求職境況。在她看來，文科生找工作更難，和文科中女生偏多有關(guān)系。“不是有句話嗎，‘女人當(dāng)男人使，男人當(dāng)牲口使’。女人好歹還得當(dāng)‘人’使，好像用人單位不喜歡。”
“一中央媒體在我們學(xué)校招人，全班都投了簡歷。結(jié)果十幾個女生全沒資格參加筆試，僅有的3個男生全去了。”魏杰感覺，男生在找工作時更有優(yōu)勢。
記者注意到，從教育部的統(tǒng)計來看，近幾年來，女生比例已經(jīng)有了大幅增加。以研究生為例，女性所占比例已經(jīng)由1998年的33.9％上升到2006年的44.7％。
而增加的女學(xué)生，很多集中在文科。
丁大建認為，和擴招以來的這些結(jié)構(gòu)性變化相比，用人市場在一段時間內(nèi)其實是有著相當(dāng)?shù)膭傂缘?ldquo;定勢”。
“用人單位在用人上是有慣性的，他會參照以前的情況。比如這個崗位是用研究生還是本科生，是用文科生還是理科生，是用男學(xué)生還是女學(xué)生，都會保持一定的連貫性，短時間內(nèi)不太容易改變。”而擴招以來，大學(xué)生數(shù)量、文科生比例和女生比例都大幅增加。“勞動力市場需要時間來消化、吸納這種結(jié)構(gòu)上的變化。”丁大建說。
與此同時，丁大建認為，畢業(yè)生也一樣有著“定勢”，“他也會參照以前，看師兄師姐都找到了什么樣的工作，以此作為自己的期望。但事實上，就業(yè)市場已經(jīng)發(fā)生變化了。”
“這兩個效果疊加，使得就業(yè)更難。”丁大建說。
文科學(xué)生當(dāng)自強
“我甚至可以說，文科生找工作更難，其實也是公平的——因為他們在學(xué)業(yè)上的付出本來就更少。”許紀(jì)霖說。
采訪中，許多文科學(xué)生也自認，在學(xué)習(xí)的努力程度上、在功課上花費的時間都不如理科生多。“我校生物系、化學(xué)系的同學(xué)，不到晚上10點宿舍根本找不到人，全泡實驗室、圖書館了。可是我們系，好像一天到晚都有人在打游戲、睡覺。”北京某大學(xué)的一位歷史系研究生說。
“我發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的現(xiàn)象。在國外，書是越念越辛苦，中小學(xué)最輕松，博士最辛苦。在我們這正好反過來了，中小學(xué)壓力最大，博士碩士反而最輕松。”許紀(jì)霖認為，和理科生相比，文科生的學(xué)習(xí)強度要小很多。
“現(xiàn)在的文科生，一門課一個學(xué)期下來，交一份作業(yè)就可以了—這份作業(yè)還不知道是不是抄來的。在國外，即便是文科生，每個星期都要做好幾份paper（論文），幾個星期就要交一次作業(yè)。”許紀(jì)霖說。
“我們文科學(xué)生不要抱怨太多，機會總是有的——但不是一個文憑就能換來機會的。這么多年書讀下來，你的簡歷上一點光鮮的東西都沒有，人家憑什么要你？”許紀(jì)霖說，“其實，在現(xiàn)在的情況下，只要你稍微努點兒力，就能比很多人做得好。”
“人才是不會被埋沒的。”許紀(jì)霖說。
